Hierbei werden bestimmte Fertigkeiten und Handgriffe unter Anleitung erfahrener Lehrender in einer realistischen Umgebung trainiert, beispielsweise das Ertasten der Kindslage und der Muttermundöffnung unter der Geburt oder die Durchführung von Injektionen.

Dafür stehen verschiedenste Modelle, geburtshilfliche Phantome, Low-Fidelity-Simulatoren, Geräte und Verbrauchsmaterialien zur Verfügung

Szenarien aus dem Berufsalltag werden durchgespielt, so dass nicht nur Fach- und Methodenkompetenz, sondern auch die sozialen und kommunikativen Fähigkeiten trainiert werden.

Simuliert werden können beispielweise die Durchführung einer ambulanten Schwangerenvorsorge oder die Begleitung einer Spontangeburt, aber auch Notfallszenarien oder die interprofessionelle Zusammenarbeit. Hierbei wird mit High-Fidelity-Simulatoren (Manikins) sowie Schauspielerinnen und Schauspielern gearbeitet.

Die technische Ausstattung der Räume erlaubt das Übertragen der Übungsszenarien für zuschauende Studierende und die Aufzeichnung für eine spätere Analyse und Reflexion.

Ein virtueller Seziertisch ermöglicht zeitgemäßen Anatomie-Unterricht:

Das zunächst theoretisch erworbene Wissen wird vertieft und durch die plastische Darstellung besser greifbar. Die Digitalisierung segmentierter Ganzkörperpräparate ermöglicht eine Auseinandersetzung mit verschiedensten anatomischen Strukturen. Die embryologischen Module lassen eine Demonstration der Lage des Kindes in vivo und des embryonalen Blutkreislaufes mit Echtzeitblutfluss zu.

Neben dem elektronischen Tisch stehen verschiedene anatomische Modelle zur Verfügung. Zudem finden bei Exkursionen an das Institut für Anatomie der Universität Regensburg Demonstrationen an echten Präparaten statt.