Theorie und Praxis verbinden

Skills- und Simulationslabor Pflege

Im Studiengang Pflege haben die Studierenden neben der theoretischen Lehre an der Hochschule und den verpflichtenden Praxiseinsätzen einen dritten Lernort: das Skills- und Simulationslabor.
Hier erlernen und trainieren sie in speziell ausgestatteten Übungsräumen wichtige berufspraktische Kompetenzen.

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Was ist das Skills- und Simulationslabor Pflege?

Das simulationsbasierte Lernen in einem realitätsnahen Umfeld bildet einen wichtigen Baustein im Studiengang Pflege, um die erforderlichen beruflichen Handlungskompetenzen zu erwerben. Es ist maßgeblich für einen erfolgreichen Theorie-Praxistransfer: die Studierenden lernen die Umsetzung der evidenzbasierten Pflege. Die Trainingsinhalte sind maßgeschneidert auf die dazugehörigen Theoriefächer.

Am Standort Prüfening bietet die OTH Regensburg mit dem Skills- und Simulationslabor eine hochmodern ausgestattete Einrichtung. In verschiedenen Räumen mit unterschiedlichen thematischen Schwerpunkten können die Studierenden Trainingseinheiten zu den verschiedenen Bereichen der Pflege durchführen:

Stationäre Akutpflege (z. B. Geriatrie, Pädiatrie, Psychiatrie, Intensivpflege...)
Stationäre Langzeitpflege
Ambulante bzw. häusliche Pflege
Erste Hilfe und Reanimation, Management von Notfällen

Zu den Besonderheiten gehören Szenarien mit Schauspielerinnen und Schauspielern (Simulationspatient:innen), Selbsterfahrungsübungen sowie das Training mithilfe von Virtual Reality (in Vorbereitung).

Unsere Kompetenzen

Skills-Training

Hierbei werden bestimmte Fertigkeiten und Handgriffe unter Anleitung erfahrener Lehrender in einer realistischen Umgebung trainiert, beispielsweise die Durchführung von Injektionen oder das Legen von Kathetern.

Dafür stehen verschiedenste Geräte, Modelle, Low-Fidelity-Simulatoren und Verbrauchsmaterialien zur Verfügung.

Die Übungen bieten auch Gelegenheit zur Selbsterfahrung bestimmter Interventionen.

Simulations-Training

Szenarien aus dem Berufsalltag werden durchgespielt, so dass nicht nur Fach- und Methodenkompetenz, sondern auch die sozialen und kommunikativen Fähigkeiten trainiert werden.

Simuliert werden können beispielweise Gespräche mit Patientinnen und Patienten, Notfallszenarien oder die interprofessionelle Zusammenarbeit. Hierbei wird mit High-Fidelity-Simulatoren (Manikins) sowie Schauspielerinnen und Schauspielern gearbeitet.

Die technische Ausstattung der Räume erlaubt das Übertragen der Übungsszenarien für zuschauende Studierende und die Aufzeichnung für eine spätere Analyse und Reflexion.

Anatomie-Training

Ein virtueller Seziertisch ermöglicht zeitgemäßen Anatomie-Unterricht:

Das zunächst theoretisch erworbene Wissen wird vertieft und durch die plastische Darstellung besser greifbar. Die Digitalisierung segmentierter Ganzkörperpräparate ermöglicht eine Auseinandersetzung mit verschiedensten anatomischen Strukturen. Auch sind praktische Übungen zur Simulation von Kathetern und Injektionen bei gleichzeitiger Anzeige benachbarter Blutgefäße und Nervenbahnen möglich.

Neben dem elektronischen Tisch stehen verschiedene anatomische Modelle zur Verfügung. Zudem finden bei Exkursionen an das Institut für Anatomie der Universität Regensburg Demonstrationen an echten Präparaten statt.

Ausstattung

Settings und Materialien

Einen Einblick in die unterschiedlichen Räume, Lern-Settings, Modelle und Ausstattungsgegenstände des Skills- und Simulationslabors Pflege erhalten Sie in der Bildergalerie.

Bildergalerie